JE SUIS ORGANISATEUR


Créer les conditions d'une participation autonome, équitable et sécurisée

MODE D'EMPLOI


Suivez les étapes, chaque étape pose une question essentielle :

 

une réponse positive vous fait avancer
un point à améliorer vous dirige vers une action concrète

Vers l'étudiant

IDENTIFIER LE BESOIN

 

Un étudiant a-t-il signalé un besoin particulier ou une situation nécessitant une vigilance liée à un handicap ?

NON : action à engager

 

Garantir l’accessibilité générale et poursuivre l’organisation standard.

OUI : passer à l’étape suivante

 

Contacter avec l’étudiant pour identifier la typologie du handicap.

DÉFINIR LES ADAPTATIONS

 

Des adaptations sont-elles nécessaires pour permettre une participation autonome, équitable et sécurisée ?

NON : action à engager

 

Informer l’équipe des points de vigilance utiles, avec l’accord de l’étudiant.

OUI : passer à l’étape suivante

 

Formaliser les adaptations avec l’étudiant : accès, matériel, règlement, accompagnement, transport, hébergement, restauration ou communication.

SÉCURISER LA MISE EN OEUVRE

 

Les adaptations ont-elles été validées, attribuées à un responsable et testées avant l’événement ?

NON : action à engager

 

Réunir les acteurs concernés, définir qui fait quoi, fixer les échéances et vérifier la faisabilité.

OUI : passer à l’étape suivante

 

Confirmer le dispositif à l’étudiant et intégrer les mesures dans le dossier d’organisation.

CONFIRMER AVANT L’ÉVÉNEMENT

 

L’étudiant et l’équipe d’organisation disposent-ils des mêmes informations ?

NON : action à engager

 

Envoyer une confirmation synthétique : horaires, accès, référent, adaptations prévues et contact en cas d’imprévu.

OUI : vous êtes prêt !

 

L’accueil est préparé. Prévoir un point de contrôle le jour de l’événement.


Vers l'évènement

ORGANISER UNE VISITE D'USAGE DU SITE

 

Le site permet-il à toute personne de circuler et d'accéder aux principaux services en autonomie ?

NON : action à engager

 

Tester les cheminements, vérifiez les sanitaires et les vestiaires, identifier les obstacles, etc.
Associer si possible, une personne concernée.

OUI : passer à l’étape suivante

 

Les conditions d’accès sont posées : passez à l’information aux participants et aux sites de ligues.

DIFFUSER LES INFORMATIONS D’ACCESSIBILITÉ

 

Une personne en situation de handicap inscrite à votre événement dispose-t-elle de toutes les informations nécessaires avant son arrivée ?

NON : action à engager

 

Présentez les accès, équipements, horaires, transports et modalités d’aménagement dans un langage clair. Apposer la pastille dédiée sur l’affiche de l’évènement et sur les réseaux sociaux.

OUI : passer à l’étape suivante

 

Les repères sont disponibles : préparez maintenant l’accueil sur le terrain.

PRÉPARER L’ÉQUIPE

 

Chaque membre de l'équipe connaît-il son rôle en matière d'accueil inclusif ?

NON : action à engager

 

Partagez les bons réflexes : demander avant d’aider, s’adresser directement à la personne et connaître les contacts de référence.

OUI : passer à l’étape suivante

 

Gardez un contact dédié le jour J et recueillez les retours pour améliorer l’édition suivante.

VÉRIFIER LES DONNÉES

 

Les adaptations prévues ont-elles été confirmées avec les personnes concernées ?

NON : action à engager

 

Reprendre contact, ajuster les besoins, confirmer les horaires, vérifier les équipements.

OUI : passer à l'étape suivante

 

Prévoir un référent identifié le jour J.

ORGANISER UN BILAN

 

Avez-vous recueilli un retour d'expérience ?

NON : action à engager

 

Envoyer un questionnaire, faire un débriefing, identifier les améliorations.

OUI : vous êtes prêt !

 

Capitaliser, mettre à jour les procédures, partager les bonnes pratiques.

MON RÔLE DANS LE PARCOURS PARASPORT-U

 

Vous êtes le garant de la qualité de l'accueil et du bon déroulement de l'événement.

 

Votre mission consiste à anticiper les besoins, coordonner les différents acteurs, mettre en oeuvre les adaptations nécessaires et créer les conditions permettant à chaque étudiant de participer dans des conditions équitables, autonomes et sécurisées. Une organisation inclusive bénéficie à l'ensemble des participants.

LES 5 RÉFLEXES DE L'ORGANISATEUR

1. J'anticipe

 

J'identifie les besoins dès les inscriptions.

 

Pourquoi ?

L'inclusion se prépare bien avant le jour J.

2. Je dialogue

 

Je construis les adaptations avec l'étudiant et les partenaires concernés.

 

Pourquoi ?

Une bonne organisation repose sur l'écoute et la co-construction.

3. Je coordonne

 

Je mobilise les différents acteurs et répartis clairement les responsabilités.

 

Pourquoi ?

Une adaptation efficace est toujours une adaptation partagée.

4. Je sécurise

 

Je vérifie que toutes les adaptations sont opérationnelles avant l'ouverture de l'événement.

 

Pourquoi ?

Une solution prévue mais non testée peut devenir un obstacle.

5. J'améliore

 

Je recueille les retours d'expérience afin d'améliorer les prochaines éditions.

 

Pourquoi ?

Chaque événement permet de progresser.