JE SUIS ENSEIGNANT

Repérer, accompagner et favoriser l’accès de chaque étudiant à la pratique sportive universitaire

MODE D'EMPLOI

Suivez les étapes, chaque étape pose une question essentielle :

 

une réponse positive vous fait avancer
un point à améliorer vous dirige vers une action concrète

IDENTIFIER LES ÉTUDIANTS

 

Avez-vous identifié un étudiant qui pourrait bénéficier d'une pratique sportive universitaire adaptée à ses besoins ?

NON : action à engager

 

Continuer à promouvoir le Parasport-U auprès de tous les étudiants.
Prendre contact sur l’adresse inclusion@sport-u.com

OUI : passer à l’étape suivante

 

Engager un échange avec l'étudiant afin de comprendre ses besoins.

INFORMER ET ORIENTER

 

L'étudiant dispose-t-il de toutes les informations lui permettant de construire son «projet sportif» ?

NON : action à engager

 

Présenter : l'Association Sportive, la Ligue FFSU, les compétitions , les possibilités d’aménagement, le site internet fédéral Parasport-U, le référent Parasport-U

OUI : passer à l’étape suivante

 

L'accompagner dans son projet sportif.

COORDONNER

 

Les informations utiles ont-elles été partagées avec les acteurs concernés, dans le respect de la confidentialité ?

NON : action à engager

 

Mettre en relation : référent handicap, Ligue, organisateur, service universitaire.

OUI : passer à l’étape suivante

 

Vérifier la bonne circulation des informations.

SUIVRE LE PARCOURS

 

L'étudiant participe-t-il dans de bonnes conditions ?

NON : action à engager

 

Réévaluer les adaptations.

OUI : vous êtes prêt !

 

Valoriser son engagement et recueillir son retour. Partager les bonnes pratiques.

MON RÔLE DANS LE PARCOURS PARASPORT-U

 

Vous êtes souvent le premier interlocuteur de l'étudiant. Votre capacité à repérer un besoin, instaurer un dialogue de confiance, informer sur les possibilités offertes par la FFSU et orienter vers les bons interlocuteurs peut être déterminante dans l'accès à la pratique sportive universitaire.

 

Vous jouez un rôle essentiel dans la promotion d'une culture sportive inclusive.

LES 5 RÉFLEXES DE L'ENSEIGNANT

1. Je repère

 

J'identifie les étudiants susceptibles de bénéficier d'une pratique sportive adaptée.

 

Pourquoi ?

De nombreux étudiants n'osent pas exprimer leurs besoins.

2. J'informe

 

Je présente les dispositifs Parasport-U, les compétitions et les possibilités d'accompagnement.

 

Pourquoi ?

Une information claire favorise l'engagement.

3. J'oriente

 

Je mets l'étudiant en relation avec les bons interlocuteurs.

 

Pourquoi ?

Le bon contact au bon moment facilite tout le parcours.

4. Je coordonne

 

Je facilite les échanges entre l'étudiant, la Ligue, l'organisateur et le référent handicap.

 

Pourquoi ?

Une bonne circulation de l'information limite les ruptures de parcours.

5. Je valorise

 

J'encourage la pratique sportive et reconnais les réussites de l'étudiant.

 

Pourquoi ?

La confiance favorise l'engagement durable.